Pasar por el aro

sinónimo de pasar por el aro

¿Has oído alguna vez la expresión «pasar por el aro»? Incluso si no lo has hecho, puede que lo hayas experimentado. Se trata de la necesidad de hacer un montón de cosas complicadas o que requieren mucho tiempo para conseguir algo.

Un ejemplo es si quieres obtener un préstamo del banco: Tendrás que rellenar muchos formularios, quizás reunirte con el asesor del banco tres o cuatro veces, rellenar más formularios, ser evaluado, dar información adicional. Todo ello para conseguir un préstamo. En otras palabras, el banco te obliga a hacer un montón de cosas, o te hace «pasar por el aro» para conseguir el préstamo.

El otro día estaba firmando en una de las escuelas de inglés Gloria, preparándome para empezar mis clases, y me entregaron dos papeles. En este papel había un calendario de «talleres de formación de profesores» de los que me hablaron cuando me inscribí por primera vez.

Mis ojos se abrieron de par en par con horror al mirar el programa, y destellos de rabia, desesperación y preocupación subieron y bajaron por mi cuerpo a una velocidad vertiginosa. Finalmente, las palabras «¡¿De verdad?! ¿Tengo que hacer todo esto?» se repitieron en mi cabeza con diferentes formas de entonación, para expresar todo tipo de emoción negativa en mi vocabulario.

significado de saltar por el aro

Mira la imagen e intenta adivinar el significado de la expresión ‘saltar por el aro’.      Pasar por el aro: hacer una serie de cosas difíciles o desagradables para conseguir algo que quieres o algo que necesitas hacer.Notas:          Como puedes ver en la imagen de arriba, uno de los hombres está dirigiendo al otro para que salte a través de un aro, igual que entrenan a los animales para que salten a través de los aros en el circo.Esa es la metáfora de este modismo: una persona que tiene que saltar a través de aros como un animal de circo.

– Tuve que pasar por el aro para llegar a mi vuelo. Primero cogí el autobús, luego el metro, después otro autobús hasta el aeropuerto, luego un autobús de enlace hasta la terminal y un tranvía hasta la puerta de embarque.        – Pasamos por el aro para conseguir un nuevo hotel después de que nuestro agente de viajes nos hubiera reservado en un hotel ruidoso que estaba en reformas.- Pasé por el aro para llegar a esta cita a través de la nieve y el hielo y ¿me dices que el médico no vino hoy? ¿Por qué no me llamaste antes?  – Tu padre tuvo que pasar por el aro para conseguirte entradas para el concierto, así que espero que le demuestres lo mucho que aprecias el esfuerzo que hizo por ti.

ejemplo de salto al vacío

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significado y ejemplo de saltar por el aro

En este artículo, el Dr. Ross Galloway, profesor titular de la Facultad de Física y Astronomía, reflexiona sobre los resultados inesperados de probar una rúbrica de evaluación para promover el comportamiento de los expertos en un curso de introducción a la física…

La expresión «pasar por el aro» casi nunca se utiliza en un sentido positivo, y recuerda a una actividad arbitraria, sin sentido o burocrática. Si somos sinceros, en las universidades puede haber un buen número de saltos por el aro; hace unos años descubrí que estaba haciendo que mis alumnos lo hicieran sin querer, aunque mis motivaciones habían sido bienintencionadas.

El contexto era Física 1A: Fundamentos, el curso de introducción a la física del que soy organizador del curso y uno de los profesores. Física 1A se imparte en un formato de aula invertida, utilizando una serie de estrategias de enseñanza basadas en la evidencia, como la instrucción entre pares. Como parte de este entorno, utilizamos una rúbrica de evaluación, como se muestra en la Figura 1. Esta rúbrica tenía por objeto permitirnos evaluar los trabajos presentados por los estudiantes en función de una serie de criterios. Pero, además, es un fenómeno bien observado que lo que evaluamos impulsa el comportamiento de los estudiantes, por lo que intentamos utilizar la rúbrica para promover un comportamiento similar al de los expertos. Para obtener la máxima nota disponible en cada uno de los cuatro criterios, los estudiantes debían incluir en sus trabajos características que se encuentran en las soluciones de los físicos expertos a los problemas. Qué idea tan brillante, ¿eh? ¿Qué podía salir mal? Pues muchas cosas.

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